jueves, 24 de octubre de 2013
jueves, 17 de octubre de 2013
Formación Docente TIC
LAS ETAPAS DE LA FORMACIÓN DOCENTE
Los enfoques sobre el desarrollo
profesional de los docentes deben relacionarse con el contexto y su cultura.
El desarrollo profesional que
implica incorporar las TIC a la enseñanza y el aprendizaje es un proceso
continuo. Los docentes deben actualizar sus conocimientos y habilidades continuamente,
actualizando el plan de estudios de la tecnología
disponible.
Los maestros antes de
presentarse a los salones de clase como docentes son preparados para una mejor formación
y se le llama “formación de futuros docentes” en los cuales reciben cierto
apoyo adicional durante los tres primeros años de su carrera para ayudarlos a
tener dominio y aplicarlo en su trabajo. A esta etapa se le llama “inducción”
en la cual exige un gran esfuerzo y compromiso. Algunos docentes no cuentan con
el beneficio de cursos de capacitación y deben aprender mientras enseñan en las
escuelas “capacitación en el trabajo”.
Las TIC han aumentado el acceso
a asociaciones profesionales de este tipo, extendiendo también su alcance.
Asimismo, la tecnología ha servido como modo de fomentar las tutorías a larga
distancia, apoyadas por alguna forma de interacción sincrónica o sincrónica.
Gracias a las TIC, los alumnos
a menudo se convierten en profesores, mediante procesos de tutorías entre pares
o de tutorías recíprocas. De hecho, un docente puede facilitar el aprendizaje
al revertir el juego de roles de la enseñanza y el aprendizaje, haciendo que
los estudiantes se conviertan en alumnos expertos que modelen el proceso de
aprendizaje.
El rol del docente pasa a ser
el de facilitador y guía en muchas de estas situaciones, ya que su tarea
consiste en ayudar al experto a comunicarse efectivamente con los alumnos y
proveer el andamiaje necesario para que el proceso de aprendizaje se lleve a
cabo.
Los jóvenes tienen mayor
probabilidad de familiarizarse con las TIC, pues suelen ser más flexibles, y
aún no han adquirido hábitos en sus métodos de enseñanza, hábitos que son más
difíciles de cambiar en docentes con experiencia.
Un enfoque que promueve la
colaboración entre los programas de capacitación docente y la comunidad, es la
formación de clubes de computación para aquellos estudiantes interesados en las
computadoras y la educación.
Las tutorías entre pares son
una técnica de clase relativamente común en diversas culturas alrededor del
mundo.
Las TIC son una herramienta
de apoyo en el desarrollo profesional de los docentes, entre otras razones,
porque les permiten aprender en forma práctica a utilizar la tecnología.
Algunos de los desafíos más importantes
consistían en retener la reducida población de profesores de inglés y
brindarles estaciones de trabajo confiables donde poder acceder a internet.
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